Clara Cervelló.
Òscar Roig.
1.2 Presentació de la CAES.
2. Les lectures i activitats obligatòries.
2.1 Tema 1: La didàctica de les ciències socials.
Models i tradicions curriculars en l'ensenyament de les ciències socials i de les humanitats: les finalitats i els valors com a opció ideològica.
2.2.2 Activitats:
Representació dels estils d'ensenyament de les CCSS.
Què entenem per Educació per a la Ciutadania (EpC).
2.3 Tema 3: La construcció dels conceptes eix de les Ciències Socials: el temps històric i l'espai geogràfic. L'estudi del medi.
2.3.1 Lectures:
Els objectius de les sortides.
2.3.2 Activitats:
Sortida a la comarca de la Garrotxa.
Itinerari de casa a la UAB (reflexió).
2.4 Tema 4: El currículum de l'àrea del Coneixement del medi i les competències bàsiques.
2.4.1 Lectures:
Un currículum per a l'adquisició de competències.
Currículum de l'àrea del medi natural, social i cultural.
Annex I. Competències bàsiques. Currículum educació primària.
2.4.2 Activitats:
Les competències bàsiques: anàlisi i propostes.
3. La sortida a la Garrotxa.
3.1 Informació i recursos didàctics.
Òscar Roig.
1.2 Presentació de la CAES.
2. Les lectures i activitats obligatòries.
2.1 Tema 1: La didàctica de les ciències socials.
2.1.1 Lectures:
La didàctica de les Ciències Socials; estat de la qüestió.
2.1.2 Activitats:
Aportacions de les diferents disciplines socials a la didàctica.
2.2 Tema 2: Les finalitats i els estils en l'ensenyament de les Ciències Socials.
2.2.1 Lectures: La didàctica de les Ciències Socials; estat de la qüestió.
2.1.2 Activitats:
Aportacions de les diferents disciplines socials a la didàctica.
2.2 Tema 2: Les finalitats i els estils en l'ensenyament de les Ciències Socials.
Models i tradicions curriculars en l'ensenyament de les ciències socials i de les humanitats: les finalitats i els valors com a opció ideològica.
2.2.2 Activitats:
Representació dels estils d'ensenyament de les CCSS.
Què entenem per Educació per a la Ciutadania (EpC).
2.3 Tema 3: La construcció dels conceptes eix de les Ciències Socials: el temps històric i l'espai geogràfic. L'estudi del medi.
2.3.1 Lectures:
Els objectius de les sortides.
2.3.2 Activitats:
Sortida a la comarca de la Garrotxa.
Itinerari de casa a la UAB (reflexió).
2.4 Tema 4: El currículum de l'àrea del Coneixement del medi i les competències bàsiques.
2.4.1 Lectures:
Un currículum per a l'adquisició de competències.
Currículum de l'àrea del medi natural, social i cultural.
Annex I. Competències bàsiques. Currículum educació primària.
2.4.2 Activitats:
Les competències bàsiques: anàlisi i propostes.
3. La sortida a la Garrotxa.
3.1 Informació i recursos didàctics.
3.2 Exposició oral [power point].
3.3 Fotografies.
4. Què he après?
4.1 Aprenentatges destacats:
3.3 Fotografies.
4. Què he après?
4.1 Aprenentatges destacats:
Clara.
Òscar.
4.2 Fer de mestre:
Òscar.
4.2 Fer de mestre:
Clara.
Òscar.
5. Com he après?
5.1 Autoavaluació:
Clara.
Òscar.
5.2 Punts forts i punts febles de l'assignatura:
Clara.
Òscar.
6. Opcionalitat/Extres.
6.1 Clara:
Síntesis del tema 1: La didàctica de les ciències socials [relacionat amb el: 2.1].
Apunts de la conferència de Pilar Benejam [relacionat amb el: 4.2].
Òscar.
5. Com he après?
5.1 Autoavaluació:
Clara.
Òscar.
5.2 Punts forts i punts febles de l'assignatura:
Clara.
Òscar.
6.1 Clara:
Síntesis del tema 1: La didàctica de les ciències socials [relacionat amb el: 2.1].
Apunts de la conferència de Pilar Benejam [relacionat amb el: 4.2].











No hay comentarios:
Publicar un comentario